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Colloque “Perte des œuvres, pensées de la perte, en Europe centrale, balkanique et orientale: corpus, méthodes, discours (XIXe-XXIe siècles)

8 et 9 octobre 2026, 9 rue Michelet (75017, Paris), salle de conférence (2e étage). En ligne sur : 

https://visio.numerique.gouv.fr/ike-maxo-bop

Organisation : Guilhem Pousson, Romain Marmont, Andjela Radonjic (Eur’ORBEM [SU/CNRS])

 

Programme_colloque_Perte_des_oeuvres_8-9_octobre_2026 ENG Programme_colloque_Perte_des_oeuvres_8-9_octobre_2026 FR

Ce colloque prend pour point de départ une interrogation sur la perte des œuvres dans les études balkaniques, centre- et est-européennes. Depuis près de quinze ans, la réflexion sur les livres, les films et plus largement les corpus perdus s’est affirmée comme un champ de recherche à part entière. La publication de Présence des œuvres perdues de Judith Schlanger en 2010 constitue un jalon majeur, en proposant une pensée de la perte conçue comme phénomène culturel et perceptif. Elle est suivie par l’ouvrage de Roger Chartier consacré à Cardenio (2011), puis par plusieurs entreprises collectives en 2012, dont les dossiers « Mémoire(s) de la perte » (Acta Fabula) et Théorie des textes possibles. Dans le sillage de ces travaux, et prolongeant le déplacement opéré par Schlanger vers une approche phénoménologique, William Marx consacre en 2020-2021 un cours au Collège de France aux Bibliothèques invisibles, avant de poursuivre cette enquête dans À la recherche des œuvres perdues.

Il s’agit pour nous de faire apparaître des recherches analogues menées en Europe centrale et orientale. Nous souhaiterions faire dialoguer les outils méthodologiques élaborés ces dernières années par les comparatistes et les philosophes avec les problématiques d’une aire culturelle, qui présente une double singularité. D’une part, en littérature, les oeuvres inachevées (Musil), avortées (Dostoïevski) ou empêchées (Schulz) y occupent depuis longtemps une place dans les canons et les histoires. D’autre part, cette aire est profondément marquée, jusque dans l’actualité la plus récente, par des projets d’effacement culturels. Nous faisons l’hypothèse que, dans ce champ, la perte ne constitue pas seulement une condition de la recherche, ni même un objet d’analyse, mais qu’elle a produit une imagination théorique, des paradigmes, bref : un discours pour penser les objets culturels. C’est cette fécondité, à la fois artistique et théorique, des constructions sémantiques autour de l’idée de perte, que ce colloque entend interroger.

Offres d’emploi

BCMS

Trois post-doc à Zagreb (CKPIS)

Détails
CKPIS is a partner institution to the ERC project Housing.Yu – Right to Housing: the Production of Spaces of Everyday Life in Yugoslavia (1945-1991), based at the Institute of Art History in Zagreb.

 

There are three new job offers (4-year contracts):
– post-doc (viši asistent) in history: https://euraxess.ec.europa.eu/jobs/378477
– post-doc (viši asistent) in art history: https://euraxess.ec.europa.eu/jobs/378471

Europe Centrale

Europe de l’est/Eurasie

Professeur assistant en Histoire : Histoire moderne de l’Europe de l’Est/Eurasie à Stony Brook University (New York)

Conditions d’emploi

The Department of History at Stony Brook University (State University of New York) is delighted to invite applications for a tenure-track Assistant Professor of History in the area of early modern or modern Eastern Europe/Eurasia. The specific area of specialization is open, including Russia, Eastern Europe and areas of Central Asia, the Eastern Steppes, and the Caucasus. We particularly encourage scholars with interests in transregional, multiethnic, and/or borderlands histories. We also welcome interdisciplinary candidates whose historical work addresses social, cultural, economic, and/or political processes, and who engage with material and/or visual/aural cultures.  We expect the scholar in question to have completed significant work in an Eastern European or Eurasian language and archives.

We seek a colleague who will contribute to the History graduate program thematic clusters. The successful applicant will have the ability to teach a survey of Russian history over at least a few centuries, and should be prepared to offer a range of undergraduate lecture and seminar courses, as well as graduate seminars, on various topics related to Eastern Europe and/or Eurasia.  This faculty member will have opportunities for affiliation and collaboration with interdisciplinary Stony Brook programs, institutes, and centers aligned with their interests. These may include units in the College of Arts and Sciences such as the Institute for Globalization Studies, the Humanities Institute, the Center for Changing Systems of Power, and others.

Qualifications: Ph.D. in History, or related field in hand by July 1, 2025.

Preferred Qualifications:

1.    Research specialization, training, and accomplishment in the history of early modern or modern Eastern Europe or Eurasia and in one of several subfields

2.    Publication record in the history of early modern or modern Eastern Europe/Eurasia

3.    Experience teaching undergraduate courses in person

4.  Preparation for teaching a relatively broad survey of Russian history over at least a few centuries at the undergraduate level, and for teaching at the graduate as well as undergraduate level

Application Instructions
A completed application via Interfolio at 
apply.interfolio.com/156224 will include:
1.      Letter of interest
2.      CV, including teaching experience
3.      Writing sample (chapter or journal article of 25-40 pages)
4.      List of three references with e-mail contact information
Only references of shortlisted candidates will be contacted. Shortlisted candidates will be expected to provide a research statement, teaching statement with sample syllabus, and possibly other materials.

The Department expects to conduct remote interviews with shortlisted candidates, and then host finalists on campus in early 2025. Review of applications will begin on November 1, but additional applications will be accepted until December 15, 2024.

Stony Brook University is an R1 research institution located on the north shore of Long Island (60 miles east of New York City) and is a flagship campus of the State University of New York (SUNY) system. The vibrant student body is one of the most diverse found at any research institution throughout the United States.

RUSSE

Lectrice/Lecteur de Russe à l’Université de Caen Normandie
Le Département de russe et de polonais de l’Université Caen Normandie recrute une lectrice ou un lecteur de langue russe pour l’année universitaire 2026–2027.

Conditions d’emploi :

Contrat : CDD d’un an, renouvelable une fois
Rémunération : 1 819 € brut mensuel (INM 366)
Missions
La lectrice ou le lecteur assurera des cours de grammaire, de compréhension et d’expression, à
destination d’étudiants de tous niveaux (spécialistes et non-spécialistes), inscrits en licence LLCER
et LEA.
Il ou elle pourra également intervenir dans des cours de civilisation ou dans d’autres
enseignements, en particulier en Master, en fonction de ses compétences et des besoins du
département.
Il ou elle participera à des activités pédagogiques et culturelles (préparation et surveillance des
examens, projets culturels).
Profil du poste
Langue maternelle russe
Très bonne maîtrise du français
Diplôme de niveau Master 2 ou équivalent
Une expérience d’enseignement du russe auprès d’un public francophone sera appréciée.
Le poste requiert une grande disponibilité et une installation à Caen est fortement souhaitée.
Candidature
Merci d’envoyer votre CV et une lettre de motivation à caroline.berenger@unicaen.fr et
thierry.ruchot@unicaen.fr avant le 20 avril 2026.

Maître.sse assistant.e en littérature et civilisation russes (XIX-XXI siècles) à l’Unil (Lausanne)

La Section de langues et civilisations slaves et de l’Asie du Sud (SLAS) de la Faculté des lettres de l’Université de Lausanne met au concours un poste de maître·sse assistant·e en littérature et civilisation russes (XIX-XXI siècles).

Conditions d’emploi

Introduction

Institution d’enseignement et de recherche de premier plan au niveau international, l’UNIL compte près de 5’000 collaboratrices et collaborateurs et 17’000 étudiant·e·s, réparti·e·s entre le campus de Dorigny et les sites du CHUV et d’Epalinges. En tant qu’employeur, elle encourage l’excellence, la reconnaissance des personnes et la responsabilité.

unil.ch/travailler

Présentation

La Section de langues et civilisations slaves et de l’Asie du Sud (SLAS) de la Faculté des lettres de l’Université de Lausanne met au concours un poste de maître·sse assistant·e en littérature et civilisation russes (XIX-XXI siècles).

Informations complémentaires

Entrée en fonction : 1er février 2027

Durée du contrat : deux ans, renouvelable une fois 2 ans. *En l’état actuel de la planification académique, ce poste n’est pas destiné à être stabilisé.

Taux d’activité : 80%

Lieu de travail : Lausanne-Dorigny

Vos activités

Charge d’enseignement de 4h hebdomadaires semestriel en littérature russe et histoire des idées aux niveaux Bachelor et Master. Encadrement des étudiant·e·s, expertises d’examens, direction de mémoire de fin d’étude et participation à l’organisation d’activités de la Section SLAS. Recherche dans les domaines associés au poste.

Votre profil

Doctorat ès lettres en littérature russe ou titre jugé équivalent (thèse déposée au moment de l’entrée en fonction).

Une excellente maîtrise du français et du russe est indispensable. Domaine de spécialisation : littérature russe des XIX-XXI siècles, histoire des idées. Une expérience dans le domaine de la traductologie est souhaitable.   

Vos avantages

Un cadre de travail agréable dans un environnement académique multiculturel et diversifié.
Une multitude d’activités et d’autres avantages à découvrir.

Davantage d’informations sur unil.ch/travailler

Pour tout renseignement complémentaire

Contacter Madame Anastassia Forquenot de La Fortelle, anastassia.forquenotdelafortelle@unil.ch

Votre dossier de candidature

Délai de postulation : 9 juin 2026

Les personnes intéressées sont priées de nous faire parvenir via le système en ligne, en format PDF ou Word, un dossier complet contenant : lettre de motivation, Curriculum Vitae, copie des diplômes universitaires, liste des publications ainsi qu’une présentation succincte des projets de recherches.

Seules les candidatures adressées par le biais de ce site seront prises en compte.
Nous vous remercions de votre compréhension.

Remarques

L’UNIL s’engage :
•    Pour l’égalité, la diversité et l’inclusion au sein de sa communauté ;
•    À garantir un environnement ouvert, respectueux et propice à l’épanouissement ;
•    À offrir des conditions de travail favorables à la conciliation des différentes sphères de vie ;
•    À soutenir la relève scientifique.

Afin d’augmenter le nombre de femmes à des postes d’enseignement, les candidatures féminines sont particulièrement encouragées.

Soutenance de thèse d’Astrid Greve Kristensen [13 mars 2026]

Le 13 mars 2026, Astrid Greve Kristensen soutiendra sa thèse intitulée “Strangers in a strange land.The Returns of Orphans in German and Czech Literature of the 2000’s./Étrangers dans un pays étrange. Les retours des orphelins dans les littératures allemande et tchèque des années 2000.” (sous la direction de Clara Royer).
 
La soutenance aura lieu à 14h, dans la salle de conférence du Centres d’Études Slaves, au 9 rue Michelet (Paris, 75006).
L’événement sera suivi d’un moment de convivialité dans les salons du bâtiment, au rez-de-chaussée.
Les personnes qui désireraient suivre la soutenance par Zoom doivent se manifester auprès d’Astrid Greve Kristensen (astridgrevek@gmail.com).


Astrid Greve Kristensen est doctorante à Sorbonne Université depuis 2020 et doctorante associée au CEFRES.
Nous reproduisons ci-dessous l’abstract de sa thèse :
 
FR
 
Strangers in a Strange Land. Les retours des orphelins dans la littérature tchèque des années 2000 étudie cinq romans tchèques contemporains, publiés entre 2001 et 2016, qui abordent des événements de l’histoire récente (XXᵉ siècle) du point de vue de protagonistes orphelins. Il s’agit de Noční Práce [Missions nocturnes] (2001) et Kloktat dehet [Zone Cirque] (2005), tous deux de Jáchym Topol, Peníze od Hitlera. Letní mozaika [L’Argent d’Hitler. Une mosaïque d’été] (2006) de Radka Denemarková, Vyhnání Gerty Schnirch [Les Exilées de Moravie] (2009) de Kateřina Tučková, et Jezero [Nami] (2016) de Bianca Bellová. Cette étude examine la manière dont la fiction littéraire du XXIᵉ siècle réinvestit la figure de l’orphelin dans le contexte de la Tchéquie post-socialiste. Elle entend ainsi contribuer à l’analyse de la représentation littéraire de l’orphelin, tout en éclairant les processus mémoriels liés aux traumatismes historiques et personnels à travers une approche esthétique. L’orphelin y est envisagé comme une figure pleinement inscrite dans le discours mémoriel, permettant de prolonger et de renouveler la tradition littéraire liée à la figure de l’orphelin, en la faisant évoluer vers des territoires encore peu explorés.Cette thèse remet en question la conception de l’orphelin comme figure intrinsèquement tragique et s’attache, au contraire, à mettre en évidence ses potentialités émancipatrices. La figure de l’orphelin permet aux écrivains d’affronter les traumatismes historiques récents, tout en ouvrant des voies d’accès aux processus de mémoire familiale et individuelle liés au deuil, à la construction de l’identité et à l’agentivité. La littérature tchèque contemporaine ne tend pas seulement un miroir vers le passé, mais interroge également le présent, en montrant la manière dont les périodes et les événements historiques sont aujourd’hui compris et interprétés. Le choix de protagonistes orphelins attire ainsi l’attention sur la nécessité d’un parricide symbolique, qui signifie l’abandon de certains aspects du passé — en particulier des tendances les plus tyranniques du XXᵉ siècle — et esquisse l’horizon d’un avenir moins encombré par ses héritages. Dans le même temps, la figure de l’orphelin peut suggérer une forme de hantise exercée par les générations précédentes, impossible à surmonter, mettant en lumière la nature fondamentalement ambivalente de cette figure et ses potentialités.
 
ENG
 
Strangers in a Strange Land. The Returns of Orphans in Czech Literature of the 2000s is concerned with orphan protagonists in five contemporary Czech novels that deal with recent (20th century) history, published between 2001-2016: Noční Práce [Nightwork] (2001) and Kloktat dehet [Gargling with Tar] (2005), both written by Jáchym Topol, Peníze od Hitlera. Letní mozaika [Money from Hitler. A Summer Mosaic] (2006) by Radka Denemarková, Vyhnání Gerty Schnirch [Gerta] (2009) by Kateřina Tučková, and Jezero [The Lake] (2016) by Bianca Bellová. The study investigates how the orphan figure functions in narrative fiction in the 21st century within a Czech, postsocialist context. It adds to the knowledge of literary studies of the orphan as a figure of interpretation, and to understanding mnemonic processes concerning historical and personal trauma, through aesthetic means. The study situates the orphan character as a figure entrenched in memory discourse, advancing the legacies of the literary orphan into new, unexplored territories.The study challenges the notion of the orphan as an inherently tragic figure and instead considers the liberatory prospects of the figure as well. The orphan figure allows writers to grapple with recent historical trauma but also provides alleys into familial and individual memory processes that have to do with grief, self-identification, and agency. Czech contemporary literature holds a mirror not only towards the past but to the present, showcasing how historical periods and events are understood and interpreted today. The choice of orphan protagonists therefore directs attention towards a need for symbolic parricide that represents leaving certain aspects of the past behind, especially more tyrannical tendencies of the 20th century, and gestures towards a future less encumbered by the legacies of the past. At the same time, the orphan figure can suggest a particular haunting of the previous generations that is impossible to overcome, highlighting the dual nature and potential of this figure.

Ateliers du labo junior 2019-2020

6 mercredis de l’année de 17h à 19h

à l’Institut d’Études slaves (9, rue Michelet, Paris 75006)

animés par Agnès Thomas-Myara et Naïma Berkane

 

Cet atelier est créé pour et par les doctorants, afin de rompre l’isolement et aider chacun dans son parcours de thèse. Il ne doit pas constituer une charge de travail supplémentaire. Nous souhaitons qu’il soit un lieu d’échanges, de conseils, d’expériences, qu’il permette un entraînement à l’oral d’une partie de notre travail en cours sans jugement hiérarchique, mais dans un climat d’émulation, de rigueur scientifique, d’entraide estudiantine et de bienveillance. Il va de soi qu’aucun de nous ne pourra être présent à chaque séance de cet atelier. Nous espérons cependant pouvoir nous y retrouver le plus souvent possible.

 

Chaque séance sera composée de :

  1.  deux présentations (l’une d’un doctorant en début de thèse et l’autre d’un doctorant plus avancé dans sa recherche) de 20 mn maximum, sorte de “terrain d’entraînement”.
  2. puis discussion d’une dizaine de minutes pour chaque intervention
  3. Une heure sera ainsi conservée pour échanger sur les problèmes divers et variés que nous rencontrons pendant notre parcours.

Les dates à retenir:

23 octobre , 13 novembre, 8 janvier, 12 février, 11 mars et 22 avril